Este año la Escuela graduada se suma a la ampliación de horario. Será desde 7,20 horas hasta las 12 horas. Y en el turno tarde el mismo horario de ingreso a las 13,30 horas. “Pero el horario de salida es a las 18,10 horas. En cada uno de los turnos se agrega una hora didáctica”, precisó la directora, quien también contó que hay muchos chicos con problemas de aprendizaje y necesitan que vayan mas maestras especiales.
La directora de la querída Escuela Graduada, Silvia Olivera habló del retorno de las actividades escolares, en los próximos días. La Escuela tendrá más tiempo de clases.
En declaraciones al noticiero “Panorama Local” que se emite por canal 2 de Gigared, la directora Olivera comentó que “el inicio de las clases es el dia 28 de febrero. Está estipulado así hasta el momento, salvo que hubiera alguna modificación”.
“Este año se supone que todas las escuelas ya estamos formando parte de la tercera etapa de la ampliación horaria. Seguramente llegará documentación y normativa para actualizar un poco esto y de lo contrario nosotros desde esa fecha vamos a estar en ampliación horaria”.
“Las escuelas urbanas de Goya iniciaríamos este año con esa ampliación horaria. Por ejemplo, el turno mañana, el horario de ingreso sería a partir de las 7,20 horas hasta las 12 horas. Y en el turno tarde el mismo horario de ingreso a las 13,30 horas. Pero el horario de salida es a las 18,10 horas. En cada uno de los turnos se agrega una hora didáctica”, dijo
“Desde este año deberíamos ir el 100 por ciento de las escuelas con ampliación horaria”, dijo.
APOYO ESPECIAL
La directora reclama que haya más apoyo en cuanto a maestras especiales. Dijo: “A veces necesitamos otro tipo de apoyo, por ejemplo en el área de educación especial. Tenemos muchos alumnos con dificultades de aprendizaje y para poder contar, por ejemplo, con maestra integradora tenemos que estar trabajando con todos los pedidos de escuelas que no contamos permanente con esa docente y hacer todo un relevamiento institucional y poder hacer el pedido y contar con esa maestra integradora. Es toda una dificultad. Esa sería una gran necesidad en escuelas como la nuestra de contar permanentemente con especialistas que acompañen a la tarea diaria y que los niños puedan ir siendo acompañados”.